Premios Bitácoras

Biácoras.com cada año hace un consurso a lo mejor de la blogosfera; hay numerosas categorías de blogs. Este año decidimos participar en la categoría de mejor blog de educación. ¿Nos puedes ayudar?; vota por nosotros. Da click en el siguiente enlace y sigue las instrucciones. Gracias

últimas noticias

Invitación

Por considerar que te puede interesar:

Hol@: Para tener un contacto productivo y efectivo l@s invito a participar en el grupo: TIC y Educación, que acabo de formar en Zotero.

¿Para qué?
Para subir, compartir y comentar información sobre el uso de las TIC en la educación.

¿Cuánto cuesta?
Nada, es gratis.

¿Qué necesito?
Crear una cuenta en Zotero.

¿Qué es Zotero?
Es un gestor bibliográfico, gratuito y open source, en español.

¿Para qué sirve?
Para recoger, ordenar, corregir, agrupar y exportar las citas y/o fichas bibliográficas y de todo tipo, de tal manera que las tengas de manera ordenada y su consulta sea rápida y eficiente.

Si tienes problemas de búsqueda, ordenar y administrar tu información, una buena solución es usar Zotero y si te unes al grupo podrás; además; compartir esta información con tod@s.

L@s espero.

Un gran saludo y gracias por compartir.
Ing. Ramón Aragón

"Cuando el último animal muera, cuando el último vegetal se seque, quizá el hombre entienda que el dinero no se come."

Experiencia Recomendada

Las actividades que desarrollamos con alumnos de biología, en este blog, fueron escogidas por la prestigiosa página de Internet Educared como la experiencia recomendada de este mes.

¡ FELICIDADES !

A tod@s los que han hecho posible esto, sobre todo a los estudiantes de la materia, gracias ya este reconocimiento es de ustedes.

Humor

Sistema Endocrino o Glandular

Del blog Formación Educativa un excelente video sobre el Sistema Glandular o Endocrino. Hay que verlo con cuidado para contestar las preguntas.

Día del Blog 2009

Este 30 y 31 de agosto se celebra el día del blog, donde se desarrollarán; de manera gratuita; conferencias, foros y talleres, organizados por:

Universidad Católica de Santa Fe (UCSF), Argentina;
Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador y
El Tecnológico de Monterrey (ITESM), México.

Para acceder a la página, da click aquí.

JClic en el Blog: Actividad Sistema Digestivo

Una de las actividades que más uso en las clases es JClic, desde el nivel de primaria hasta universidad, pero tenía un problema, no podía subir la actividad en el blog. Después de investigar y probar ya pude hacerlo y aquí la muestra de una actividad en JClic para el nivel de secundaria sobre el aparato o sistema digestivo. Para saber como subir actividades JClic en el blog visita la entrada al blog Taller de Tic´s.

Fin de cursos

Felicitaciones(2)

Agradezco en nombre propio y en el de mis alumnos las muestras de felicitación por el reconocimiento ganado; sin menospreciar alguna, quisiera agradecer de manera particular la del profesor de Salamanca, España, Emilio Cervantes, quien voluntaria e involuntariamente ha colaborado en el desarrollo de este blog y en el de botánica.

Gracias Emilio.

Felicitaciones(1)

1er Lugar en Concurso

Hoy me llegó la noticia de que este blog quedó en primer lugar en el concurso "Edublogs: Haciendo el conocimiento cada vez más libre", organizado el marco de las primeras jornadas en linea sobre conocimieno libre y educación en la categoría de blog de aula.

Agradezco la distinción a mi persona al blog y sobre todo a mis alumnos que son los que hacen y cumplen el objetivo del blog.

Invito a tods a participar en la redCled donde encontraran información muy interesante sobre el uso de Internet en la educación y lo hacemos a través de la red Cled, TVCled, blogs, Twitter y Flickr, ademas de poder tener acceso a las excelentes videoconferencias dadas por ponentes de la calidad de Pere Marqués y Manuel Area entre otros.

VEREDICTO_EDUBLOGS

Ecos de la Influenza

Ahora que parece que el problema ya se controló hay una excelente caricatura sobre la influenza y las nuevas tecnologías aparecida en el periodico español El País.

¿Qué hacer para reanudar las clases sin riesgo?

Recomendaciones del gobierno mexicano para el regreso a clases el 11 de mayo por la contingencia de la epidemia de influenza:

Open publication - Free publishing - More influenza

Premios Espiral´09

Ya salieron los resultados del concurso de blogs Espiral´09, puedes ver la lista de ganadores en el siguiente enlace.
Hay excelentes blogs aunque sigo insistiendo que en lugar de concurso es un encuentro donde podemos aprender el uso de los blogs con fines educativos; los que ya usamos los blogs podemos mejorarlos y tomar ideas para usarse en nuestros contextos. El tercer lugar de blog de profesores es uno de Biología.
El único detalle es que la mayoría de los ganadores su blog no está en español o castellano, como le llamas allá.
Felicitaciones a los ganadores; creo que somos todos y un gran saludo.

Los Trolls y los comentarios negativos

La blogosfera es una zona de libertad de expresión, pero pese a esto hay personas que se esfuerzan en hacer comentarios negativos, generalmente se les llama Troll y ante esto podemos:

1. Tratar de comunicarse con la persona
2. No hacer caso del comentario
3. Eliminar el comentario
4. Restringir o desaparecer la opción de comentar.

Desde el inicio de este blog he sido claro que los comentarios positivos y/o negativos hechos por anónimos no les voy a hacer caso, esa seguirá siendo la política de este blog.

Saludos

¡Cuidado!

Alumnos trabajando, y no solo en el centro de computo.

¿Porqué hay que poner atención en clases?

Dedicado con mucho cariño a mis alumnos de 4to "C".

Nota: En México a los teléfonos móviles se les llama celulares.

III Premio Espiral Edublogs´09

Listo, por fín estamos registrados en el concurso; aunque considero que lo mejor sería llarmlo como Encuentro de Blogs.
Lo raro es que este año participamos como Blog de Profesores y de Profesoras y es que el año pasado nos asignaron a la sección de Blog de Aula de Bachillerato; bueno no hay problema, lo importante es participar y conocer los numerosos blogs que hay y su utilización con fines educativos.
Aquí les dejo el enlace, por si gustan visitarlo y dejar algún comentario.

Imágenes en Microscopios I

1. Microscopio de Electrónico de Barrido.

Espermatozoides junto al ovario

Punta de cabello humano

Tomado de: Environmetal Graffiti vía Microsiervos

Niveles de organización de la materia

En la naturaleza la materia se encuentra ordenada de acuerdo con el nivel de complejidad. Así es posible encontrar estructuras subatómicas, como los quarks, hasta los ecosistemas y la biosfera.

Lee con mucha atención el artículo publicado, el día de ayer 5 de marzo, en el blog del profesor español José Luis Castillo sobre los niveles de organización.

Actividad:
- En los comentarios anota primero tú nombre; si no lo pones no podré revisar la actividad.

- Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Que tiene que ver el futbol con los niveles de organización de la materia?

2. ¿Cómo relaciona el profesor español a las muñecas rusas con los niveles de organización?. Para ver que es una muñeca rusa puedes dar click aquí.

3. ¿Para qué te sirve conocer y aprender los niveles de organización de la materia?

4. Menciona 3 profesiones donde sea imprescindible conocer los niveles de organización de la materia y porqué lo es.

5. ¿Qué pregunta le harías al profesor español y a sus alumnos?. Relacionado con este tema.

Práctica de Laboratorio No 1

En los comentarios realiza la siguiente actividad:
1. Escribe tú nombre completo
2. Escribe la parte del microscopio a la que corresponde cada número
3. Suerte

Bienvenida

Bienvenidos
alumnos del 4"C" de la materia de Biología en
Bachilleres Valle de Orizaba.

Este Blog está desarrollado por el Ing. Ramón Antonio Aragón Mladosich para la materia de Biología I del 4to semestre de preparatoria y tiene como objetivos:

Ser una herramienta didáctica.

• Para evaluarte por medio de comentarios, webquest y/o exámenes rápidos.


• Para proponerte enlaces con actividades de repaso antes de los exámenes y animarte a plantear las dudas de "última hora".


• Para comentarte cuestiones que surgen en el aula que no tienen relación directa con lo que se está explicando pero que despiertan más interés y curiosidad que lo que se está tratando.


• Para mostrarte algunas curiosidades y utilizarlas para ilustrar la introducción a algunos temas.


• Para poner las soluciones de los exámenes realizados.


• Para proponerte algunas actividades a realizar en el aula, a las que debían responder añadiendo un comentario.


• Para intercambiar información.

• Y para...

Convocatoria al III Premio Espiral Edublog´09

Ya salió la convocatoria para el III Premio Espiral Edublogs´09. Inician el 9 de febrero y reciben propuestas hasta el 3 de abril.

El premio pretende:
* Valorar la importancia y repercusión de los blogs en la educación, como herramienta didáctica para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos.
* Reconocer el trabajo de muchos profesores y profesoras en la red demostrando su utilidad pedagógica.
* Servir de escaparate motivador de una corriente educativa dentro de la blogosfera, que ayuda a la generalización del uso de las TIC en el aula.
* Favorecer cauces de opinión y debate sobre la necesidad de avanzar en el uso de los blogs en el entorno educativo.

Por lo que más que un premio es un encuentro de blogs donde podemos ver desde blogs de profesores hasta blogs de aula y centros. Los invitamos a participar, aquí lo más importante no es ganar sino participar y compartir; el aprendizaje viene por añadidura.

Anatomía del Corazón

Gracias a Microsiervos tenemos el enlace a la Facultad de Medicina de la Universidad de Yale donde encontramos imágenes, simulaciones y videos muy buenos sobre el corazón.

Ejemplos:

Las imágenes que más me gustaron son las que relacionan la vida real con su dibujo:

Y por si faltará algo, algunas imágenes traen la explicación en audio, (En ingles).

¡Excelente recurso!

¿Cómo hacer mapas conceptuales?

¿Porqué?

El aprendizaje se logra cuando uno puede darle una interpretación personal, correcta, a un tema de estudio. Es decir, cuando llegas a comprender con claridad el conocimiento nuevo con lo que tú ya sabes. El uso de mapas mentales y conceptuales son una ayuda para que logres este aprendizaje.

¿Cómo?

1. Identifica y selecciona los conceptos principales.

2. Escoge el concepto más importante, general o inclusivo y defínelo.

3. Ordena, a partir de ese concepto, los demás, por su grado de generalidad o por su naturaleza. Encuentra los conceptos que son subordinados del anterior, pero subordinados de otros porque los contienen.

4. Relaciona entre sí los conceptos y elige las palabras que demuestren mejor el tipo de relación se da entre cada uno.

5. Busca todas las relaciones posibles, aún entre conceptos lejanos.

6. Elabora mapas diferentes para los diferentes temas o subtemas.

Tomado de: Quezada Rocío. 2008. Ejercicios para Elaborar Mapas Conceptuales. Editorial Limusa, S. A. de C. V. México.

Para saber más:
El50
Mapas Conceptuales
CMAPS
Desde mi Tarima
Genbeta
Bitácora de Aníbal de la Torre

Riesgos del Posicionamiento

Esta entrada nace de los comentarios del excelente blog Bitácora del Tigre sobre los riesgos del posicionamiento en los buscadores, ya que algunas entradas "exitosas" de los blogs no satisfacen lo que los lectores quieren ver, generando comentarios groceros al respecto.

Un ejemplo de lo anterior son las entradas que he escrito sobre los mapas mentales, son las que más visitas reciben, las que están mejor posicionadas por Google y las que tienen más comentarios groceros.

Para solucionar esto puedo eliminar entradas y/o moderar los comentarios, pero creo que lo mejor es orientar a los lectores, por lo que la siguiente entrada será sobre como hacer los famosos mapas conceptuales, bajo el refrán de no darles el pescado sino enseñarles a pescar. Espero les sirva.

"El buen alumno no nace, se hace"

La escuela debe ser placentera

En Planeta Educativo del día de hoy, publican un artículo del blog "Para que Sepan" con título ¿La escuela debe ser placentera? basada en una entrevista a Jaime Blarynko en el 2002.

El artículo me gustó mucho pero no puedo estar de acuerdo con la aseveración de que la escuela no puede ser placentera, me explico:

1. La definición de placentero dada por WordReference es la de agradable, apacible.
2. La escuela hoy no es agradable, nada o muy pocas cosas lo son, si de inicio nos obligan a ir o están con un "aura" de malas o feas.
3. La escuela puede y debe ser agradable, en dos escenarios: el actual donde no es agradable y otro donde si lo sea, pregunto ¿dónde aprenderán más los alumnos?
4. Pero, ¿cómo hacer agradable la escuela a los estudiantes? no existe una receta mágica e intervienen numerosos factores: desde la infraestructura de la escuela, el color de la pintura de las paredes hasta la propia disposición de los maestros a enseñar pero un buen principio es el uso de las tecnologías de información y comunicación, con actividades como las mostradas en este blog creo que se puede empezar haciendo las materias agradables para que después la escuela lo sea.
5. La escuela actual no es agradable pero si lo puede ser y es responsabilidad de todos los que intervenimos en ella trabajar para ello.

Presentación Congreso

Aquí está la presentación que lleve al III Congreso Internacional de Innovación Educativa, celebrado del 5 a l 7 de noviembre en la ciudad deXalapa, Ver. México.

Uso de los Blog en la Educación: Lecciones Aprendidas

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Congreso

Los días 5 a7 de noviembre tuve la oportunidad de presentar en el III Congreso Internacional de Innovación Educativa, organizado por el Instituto Politécnico Nacional; IPN; y la Universidad Veracruzana, la ponencia:

Uso de los Blogs en la Educación
Lecciones Aprendidas

Que trata sobre las experiencias obtenidas con este blog. Agradezco públicamente a los organizadores la oportunidad de participar y a las autoridades del Grupo Educativo UniVO por el apoyo prestado, pero sobre todo a los alumnos que hacen posible este blog.
La ponencia escrita la pongo a consideración de todos ustedes en un archivo subido a Scribd.



Uso de los Blogs en la Educación Lecciones Aprendidas

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